Դեկտեմբերյան ֆլեշմոբ

 

1 . 50Ն հաստատուն համազոր ուժի ազդեցությամբ շարժվող 100կգ զանգվածով մարմնի արագությունը 8վ-ում աճեց մինչև 10մ/վ: Գտնել մարմնի արագությունը այդ ժամանակահատվածի սկզբում:

2.Դիտորդից ինչ հեռավորության վրա է հարվածում կայծակը, եթե ամպերի որոտը կայծակը նկատելուց 4վ հետո է հասնում դիտորդին: Ձայնի տարածման արագությունը` 330մ/վ է:

3. Որքան ժամանակում 5000Ն համազոր ուժի ազդեցությամբ շարժվող 1տ զանգվածով մարմնի արագությունը կաճի   500մ/վ-ից մինչև   2000մ/վ:

4.Ինչպես կարելի է գտնել կաթսայի տարողությունը(այսինքն  ներսի ծավալը),օգտվելով կշեռքից և կշռաքարերի հավաքածուից:

5.Ապակե խցանը ներսում ունի խոռոչ:Հնարավոր է արդյոք կշեռքի ,կշռաքարերի հավաքածուի և ջրով լցվաշ անոթի օգնությամբ որոշել այդ խոռոջի շավալը,առանց այ կոտրելու:Եթե հնարավոր է,ապա ինչպես:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Advertisements
Հրատարակված՝ 2018-2019թթ, Uncategorized, ֆլեշմոբ-ում | Թողնել մեկնաբանություն

Դեկտեմբերյան նախագծեր

Ամանորյա նախապատրաստական աշխատանքներ՝լաբորատորիայի ձևավորում ,վերադասավորում և …

Ֆլեշմոբի հարցաշարի ստեղծում

..«Սովորող -սովորեցնող».համագործակցային.

«Կրթական ծրագրերի փոխանակում»   ՝

Հրատարակված՝ 2018-2019թթ, Նախագծից նախագիծ, Uncategorized-ում | Թողնել մեկնաբանություն

Նոյեմբերյան նախագծեր

 

..«Սովորող -սովորեցնող».համագործակցային.

«Կրթական ծրագրերի փոխանակում»   ՝

Հրատարակված՝ 2018-2019թթ, Նախագծից նախագիծ, Uncategorized-ում | Թողնել մեկնաբանություն

Հոկտեմբերյան նախագծեր

Մասնակցություն1.՝հոկտեմբերի 11-Սովորողների և ուսուցիչների մարզական ակումբների ստուգատեսին-սեղանի թենիս- սպորտաձևով

2...«Սովորող -սովորեցնող».համագործակցային նախագծի շրջանակներում ՝« Նախագծային ուսուցման ստուգատես. բնագիտության օրեր»-ին

Թեման.փորձերի շարք, ֆիզիկական երևույթների(մագնիսական ,էլեկրտրամագնիսական ,լուսային,ջերմային, մեխանիկական…)վերաբերյալ

Նպատակը.ծանոթացնել փորձեր կատարելու,մեկնաբանելու հմտությանը

Ներառել բարձր դասարանի սովորողներ,որոնք իրենց փորձեր կատարելու հմտությունները և կարողությունները կփոխանցեն կրտսեր սովորողներին:

Նախտեսվում է Ճամփորդություն

Հրատարակված՝ 2018-2019թթ, «Սովորող ,սովորեցնող»համագործակցային, Նախագծից նախագիծ, Ստուգատեսներ, Uncategorized-ում | Թողնել մեկնաբանություն

ԲԱՑ ԴՌՆԵՐ ԵՐԵՎԱՆԻ ՖԻԶԻԿԱՅԻ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏԻ 75 ԱՄՅԱԿԻՆ ԸՆԴԱՌԱՋ

«Կրթական ծրագրերի փոխանակում»   ՝

նախագծերի շրջանակներում սեպտեմբերի 29-ին  ժամը 10:00-ին մասնակցություն  Ա․Ալիխանյանի անվան ազգային գիտական լաբորատորիա (Երևանի Ֆիզիկայի Ինստիտուտ) 75 ամյակին նվիրված միջոցառմանը:

Առաջին անգամ Հայաստանում, Դուք ականատե՛ս կլինեք գիտական նման մասշտաբային միջոցառմանը, որը միավորելու է միջազգային և տեղացի  գիտնականներին մեկ նպատակի շուրջ՝ երիտասարդների մոտ գիտության նկատմամբ հետաքրքրության սերմանումը։
Միջոցառման մեկնարկը տրվելու է ժամը 10։00-ին, որի շրջանակներում մասնակիցները ինտերակտիվ կերպով կմասնակցեն գիտական փորձերին, որոնք կատարվելու են Ա․Ալիխանյանի անվան գիտական լաբորատորիայի երիտասարդ գիտնականների, կրտսեր տարիքի դպրոցական երեխաների  և միջոցառման համար հատուկ ժամանած՝  Անգլիայի, ԱՄՆ-ի, Գերմանիայի  գիտնականների կողմից։
Միջոցառման պատվավոր հյուրերն են ՀՀ վարչապետ՝ Նիկոլ Փաշինյանը, Կրթության և Գիտության նախարար՝ Արայիկ Հարությունյանը, Մեծ Բրիտանիայի դեսպան՝ Ջուդիթ Ֆարնվորտ, ԱՄՆ դեսպան՝ Ռիչարդ Միլլս,  Գերմանիայի դեսպան՝ Մատիաս Կիզլեր, Ռուսաստանի դեսպան՝ Սերգեյ Կոպիրկին։ 
 Միջոցառման շրջանակներում կատարվելու են հետևյալ փորձերը՝
ü  Հեղուկ ազոտով փորձեր /ստանալ պաղպաղակ և այլն/
ü  Ամպը շշի մեջ
ü  Տեսլայի Կծիկ
ü  Ձու շշի մեջ
ü  Առեղծվածային մագնիս
ü  Փուչիկը շշում
ü  Փուչիկը մեխերի վրա
ü  Ստատիկ հոսանք
ü  Դիտակներ
ü  Լույսային փորձեր
ü  Ռոբոտների միջոցով իրերի տեղափոխում
ü  Ֆոտոբազմապատկիչներով փորձեր
ü  SEVAN դետեկտորի մակետ
ü  Էլեկտրոնի դիֆրակցիա
ü  Ռոբոտ /մրցույթ/
ü  Դիմադրության փորձեր
ü  LED լուսային տարբեր հաճախությունների փորձ
ü  Օպտիկական փորձեր
ü  Էլեկտրամագնիսական փորձեր
ü  Լույսի բաղադրություն
ü  LED փորձ-ներքին անդրադարձման երևույթ
ü  Ամպի խցիկ, կայծային խուց
ü  Ինչպես ստանալ իզոտոպ
ü  Տարրերի ուսումնասիրություն
ü  Մագնիսական հեղուկ
ü  Քիմիական փորձ /ինչպես ստանալ լավա/
ü  Պոստեր /Նկարվի՛ր տիեզերքի հետ/
ü  Պոստեր /Միացի՛ր Ալիխանյան եղբայրներին/
ü  Պոստեր /Նկարի՛ր գիտությունն ինքդ/
ü  Նկարների մրցույթ
Բացօթյա անցկացվող միջոցառոմները ներառում են նաև ՝
ü  Ա․Ալիխանյանի անվան գիտական լաբորատորիայի վերաբերյալ ճանաչողական ֆիլմի դիտում
ü  Գրքերի փոխանակում․  բոլոր ցանկացողները կարող են բերել իրենց հետ գիրք և փոխանակել մեկ այլ գրքով։
ü  Ճանաչողական շրջայց Ա․Ալիխանյանի անվան գիտական լաբորատորիայի տարածքում, ծանոթացում սարքավորումներին
Արդյունքները կամփոփվեն սովորողների բլոգներում և Միջին դպրոցի ենթակայքում:

This slideshow requires JavaScript.

Հրատարակված՝ 2018-2019թթ, «Կրթական փոխանակումներ», Նախագծից նախագիծ, Ուսումնական ճամփորդություներ, Uncategorized-ում | Թողնել մեկնաբանություն

ֆլեշմոբ 2018-2019ուս.տարի

1.Մետաղալարի 30 գալարանոց փաթույթի երկարությունը 30մմ է:Որքան է մետաղալարի տրամագիծը:

2.Անկանոն ձև ունեցող մարմնի ծավալը ինչպես կարող ես որոշել,եթե այն չի տեղավորվում չափագլանում:Նկարագրիր կամ, եթե կարող ես տեսաֆիլմ նկարիր:

3.Գիշերն օդի ջերմաստիճանը եղել է -60C,Իսկ ցերեկը՝+40C:Քանի աստիճանով է փոխվել օդի ջերմաստիճանը:

4.Ավտոմեքենան շարժվում է 160կմ/ժ,իսկ աղավնին՝16մ/վ:Կկարողանա արդյոք աղավնին հասնել ավտոմեքենային:Որքան է 1լ ծավալով մեղրի զանգվածը:

5.Ծանր մետաղներից են օսմումը,պլատինը,ոսկին:Ինչ զանգված ունի դրանցից յուրաքանչյուրի 1դմ3 ծավալով կտորը

6.Որքանով է 100լիտր ծավալով ծովի ջրի զանգվածը մեծ 10կգ  ծավալով մաքուր ջրի զանգվածից

Հրատարակված՝ 2018-2019թթ, Ֆլեշմոբի հարցաշարեր, Uncategorized, ֆլեշմոբ-ում | Թողնել մեկնաբանություն

Սեպտեմբերի 3

Թեման.փորձերի շարք, ֆիզիկական երևույթների(մագնիսական ,էլեկրտրամագնիսական ,լուսային,ջերմային, մեխանիկական…)վերաբերյալ

Նպատակը.ծանոթացնել փորձեր կատարելու,մեկնաբանելու  հմտությանը

Ներառել 8-րդ դասարանի սովորողներ,որոնք իրենց փորձեր կատարելու հմտությունները և կարողությունները կփոխանցեն 7-րդ  սովորողներին:

7-րդ և 8-րդ դասարանների սովորողներ

 

Հրատարակված՝ 2018-2019թթ, Նախագծից նախագիծ, Uncategorized-ում | Թողնել մեկնաբանություն